铜仁十中名师效应:一花引来百花开
2017-05-07 06:59:41   来源:本站原创   评论:0

[新闻特写]铜仁十中名师效应:一花引来百花开田军今天要上公开课了!田军的课,我一定要去听。田军上课普通话说得特好,很有磁性。老师们口中的田军,就是铜仁市第十中学副校长、贵州省杨建昌初中名校长工作室成...
[新闻特写]
 
铜仁十中名师效应:一花引来百花开
 
“田军今天要上公开课了!”“田军的课,我一定要去听。”“田军上课普通话说得特好,很有磁性。”老师们口中的田军,就是铜仁市第十中学副校长、贵州省杨建昌初中名校长工作室成员、贵州省杨光福名师工作室成员、铜仁市“教学名师”-----田军老师。作为贵州省语文名师杨光福工作室成员之一,他参加和指导了一系列“语文好课堂”研讨活动,先后在铜仁市和碧江区进行讲学,多次应邀给语文教师做讲座和培训。尤其是他的课堂教学、他的演讲与口才以及他渊博的知识,深受同行交口称赞。在铜仁十中,田军老师语文课堂的门总是开放的,同校和外校的同行们常常慕名前来听课学习。
田军者,黔东名师也。谓之名师,当之无愧。他的名声标志着铜仁十中的教学水平和层次。作为名师,他带动了语文教师专业发展,引领了先进的语文教学理念,因而产生“一花引来百花开”的名师效应。感受名师风范,得到名师引领,是铜仁十中广大语文教师的渴望,也是提高铜仁十中语文教师专业素养的一种有效研修方式。
    2017年的4月27日上午,笔者慕名来到铜仁十中名师教学课堂,深切感受到了田军老师浓郁的课堂教学氛围,看到了铜仁十中语文老师们百花争艳、各领风骚的盛景。早上8:00—8:45,田军老师给听课的老师们带来了一堂精彩的语文阅读课。听课老师好评如潮,体现了信息技术与学科教学的深度融合,彰显了现代信息技术的强大力量。
    贵州省杨光福名师工作室特别重视名师的培育,在经费管理上统筹安排,创造条件让老师购买相关专业书籍资料,开拓视野;通过培训、赛课等方式为学校教师创设更多学习和提升的机会。从教师的师德修养、专业知识和个人综合素养等不同侧面展开培训,全力打造高质量的语文教师队伍。
    如今,铜仁十中拥有省级优秀教师2人,铜仁市名师工作室主持人2人,市名师、名班主任、学科带头人、骨干教师80余人,雄厚的师资、深厚的底蕴,令广大学子和家长向往,也令同行折服。
      铜仁十中的名师不仅自身素质高,同时他们也非常注重“传承”,让自己的思想和学识影响更多人。田军老师在接受采访时,他说:“指导青年教师是我工作的重要内容。作为杨光福名师工作室的成员,我有义务和责任去指导和帮助语文老师成长。” 名师的风采与魅力,名师工作室的活动开展,让“近水楼台先得鱼”的铜仁十中校园始终洋溢着浓厚的学术氛围和不断求索的激情。
生命因学习而温馨,而丰满,而灿烂;事业因学习而精彩,而绚丽,而成功。在名师工作室主持人杨光福老师的用心引领下,在田军名师的示范带动下,铜仁十中的青年教师和名师工作室跟岗学习的教师向海绵一样吸收导师的经验和知识,得到了很大的进步和不断的提升,他们离心目中的“名师”一步步接近了。
 
(铜仁十中  杨文清报道)

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